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Los programas de Criptomoneda de Aussie School atraen la atención internacional

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En agosto de 2017, CriptomonedaseIco cubrió una cantidad de programas de criptomoneda que se ofrecían a los estudiantes de la escuela primaria Wooranna en Victoria, Australia. Casi dos años después, los programas de criptomoneda de la escuela continúan prosperando, ya que los estudiantes entrevistaron recientemente a Andreas Antonopolous y atrajeron a visitantes de Europa, América del Norte y Asia.


Los estudiantes de la escuela primaria Wooranna no son disuadidos por la tendencia bajista

Los programas de criptomoneda ofrecidos a los estudiantes de la escuela primaria de Wooranna han continuado expandiéndose a pesar de la tendencia bajista de 2018. A pesar de que la escuela está ubicada en un «área socioeconómica baja» como lo describe Keiran Nolan, un ex ingeniero de redes que se convirtió en tecnólogo educativo y dirige los programas de blockchain de Wooranna, 2019 ya ha visto a los estudiantes de Wooranna ofrecer oportunidades únicas dentro del sector de criptomonedas.

En enero, los estudiantes fueron invitados a ayudar a crear la narrativa para la edición educativa del videojuego Crypto Crisis, que fue desarrollado por Armored Beans. El juego permite a los jugadores operar una plataforma de minería virtual, aprender sobre la gestión del calor, el consumo de energía y actualizar el hardware en el proceso. La edición educativa estuvo disponible en Steam el 19 de febrero y se distribuyó a las escuelas compañeras de Wooranna en Sydney y Nueva Zelanda.

El 20 de febrero, los estudiantes de 11 años de Wooranna, Sierra y Kynan, entrevistaron a Andreas Antonopolous, durante el cual hablaron sobre los nodos, las carteras de hardware, el límite de suministro de 21 millones en BTC y Minecraft.

Los programas de criptomoneda de Wooranna encuentran atención internacional

Recientemente, los estudiantes han estado trabajando con billeteras de hardware utilizando Minecraft como catalizador. Nolan afirma que los niños se dividieron en equipos y comenzaron a enviar algo de dogecoin a billeteras de hardware, «luego en Minecraft, los equipos encuentran formas creadas para ocultar la frase 24, y ambos equipos tienen que ‘hackear’ la otra cuenta para recuperar el Dogecoin para sus propias carteras «.

Los programas de criptomoneda han beneficiado a muchos de los padres, además de a los estudiantes, y Nolan ha contado que «algunos padres en el consejo escolar hicieron muy bien sus inversiones como resultado de estar expuestos a la tecnología, y agregaron que» uno de los niños aprendieron a explotar ETH y lo hicieron en casa con su padre, que fue bastante increíble «.

Los programas de Criptomoneda de Aussie School atraen la atención internacional

Nolan se presentó recientemente en la conferencia sobre tecnología educativa más grande del mundo, Betts, en la que compartió muchos de los éxitos de los programas, incluida la historia de una familia singapurense que se había mudado a Melbourne para facilitar la asistencia de sus hijos al programa.

Nolan también está trabajando actualmente en Rocketshoes, una cadena de bloques y una plataforma educativa de IPFS que permite a los estudiantes «realizar un seguimiento de sus propios materiales de aprendizaje, incluyendo tareas, notas y recursos digitales». Además de Wooranna, más de 300 escuelas y universidades australianas tienen Expresó su interés en adoptar la plataforma.

¿Cree que los programas que cubren Bitcoin y la tecnología de contabilidad distribuida deberían incorporarse en los planes de estudio escolares? ¡Comparte tus pensamientos en la sección de comentarios a continuación!


Imágenes cortesía de Shutterstock


 

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Descargo de Responsabilidad: Este comunicado de prensa es sólo para fines informativos, la información no constituye consejo de inversión o una oferta para invertir. Las opiniones expresadas en este artículo son las del autor y no representan necesariamente los puntos de vista de CriptomonedaseICO, y no deben ser atribuidas a, CriptomonedaseICO.


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